Учеными еще не доказано, кто больше попадает в стрессовые ситуации: школьники или их родители? Одни ежедневно испытывают на себе массу эмоций, причем не всегда положительных, от одноклассников и учителей, другие – от результативности учебы своих отпрысков. Но родителям необходимо держать себя в руках и поддерживать ребенка, смягчать агрессивную школьную среду, если она является таковой. Как бы то ни было, ни один ученик не застрахован от получения плохих отметок. Поэтому родителям необходимо правильно на них реагировать.
Разум подсказывает, что за полученную двойку не нужно ругать и наказывать, но как тогда быть? Умную вещь подсказали ученые, которые выявили некую закономерность детского развития: оно периодически замедляется, то снова нарастает. Двойки и тройки появляются в дневнике именно в периоды «замирания» мозговой активности, а требования родителей активировать усилия ничем хорошим не закончатся. Школьник просто не в состоянии концентрироваться, запоминать, анализировать, когда этому противоречит сама природа.
Чуткие родители должны замечать состояние ребенка, когда ему в голову не идут уроки. В эти моменты детям требуется поддержка, участие и доброе слово, а также уверенность в том, что взрослые не стремятся упрекнуть и унизить, они доброжелательно настроены и все понимают. Такими методами добиться исправление плохой отметки можно значительно быстрее и без лишних нервов. Только не надо говорить школьнику, что сейчас у него особенный «период торможения», ведь это приведет к манипулированию родителями, которые в виду невнимательности и занятости, чему способствует форум трейдеров форекс, могут не заметить корыстной цели школьника.
Все что нужно от взрослых – это поддержка как в моральном плане, так конкретно в учебном материале. Проблемную тему следует разобрать совместными усилиями, но ни в коем случае не решать задачи на свое чадо. Родитель должен помогать в преодолении, а не избавлять от сложностей путем полного вмешательства. Очень важен и психологический аспект, когда старшие члены семьи принимают активное участие в детской деятельности, а конкретно учебе. Сделать уроки вместе – это равносильно скреплению дружеских отношений, особенно если родитель действительно желает этого.
Не секрет, что учеба не всегда с энтузиазмом воспринимается школьниками, поэтому в число обязанностей взрослых входит грамотная мотивация. Дети должны знать, зачем им нужны школьные знания. Можно провести некую аналогию с увлечениями ребенка: он без стороннего вмешательства развивает свой интерес к ним, так и в учебе нужно стремиться познавать мир. Всестороннее развитие даст прекрасную базу для будущего, когда придет время принимать извечный вопрос: "Кем быть?"
И конечно, родителям следует не забывать про давно доказанную истину об аттестате отличника – это не гарантия прекрасного будущего, а скорее обещание весьма посредственного будущего. Такие дети не имеют навыков реальной жизни, они не узнают, что такое доверительное управление forex, в виду того, что глубоко погружаются в обучение вместо того, чтобы учиться применять полученные знания. Отметки в дневнике лишь отражение знаний в конкретной теме, которая в реальной жизни не пригодится, а если и понадобится, то с ней можно ознакомиться повторно.
